案例：成長苦惱
范XC同學：老師的教學方法很獨特！
錄取學校：格致預錄取
考試成績：599
苦惱原因
為什么成長苦惱？
1、父母關注學生不夠，聚少離多，對學習不太重視。
2、和孩子缺少溝通，針芒相對青春期孩子。
3、學習成績不好，缺少目標和成就感，在學校度日如年。
恒高教育提示： 針對成長苦惱的學生，輔導中需要注意以下幾點：
1、先緩解學生目前的情緒。
2、可以以孩子感興趣的話題拉近關系。
3、這類孩子喜歡溫柔型的老師。
學生輔導前分析
該生的初中數學基礎非常薄弱。但是性格外向，善于與人溝通，愛好廣泛。學生很聰明，但是對學習沒有自信心。學習動機不足，學習態度不端正，興趣不足，而且有偏科現象，需要改善學習方法和習慣，從個性化理念上改變對數學的看法，通過個性化教學掌握好的學習方法。
制定培養計劃
恒高教育老師從重點引導孩子學習興趣入手，提起孩子學習興趣。抓重點知識點，講透徹，使孩子逐漸增強學習的主動性和自信心，通過強調做筆記的方法和對課后知識不斷地練習鞏固，使學生養成良好的學習習慣。在通過學習的過程中掌握到好的學習方法會靈活運用公式解題。
輔導效果
孩子學習興趣得到明顯的提高，從以前幾乎不看數學，到現在表現出主動看書的跡象，學習習慣有所改善。掌握了一些好的學習方法。所輔導的各科成績均有提高，增強了孩子自信心，能以良好的學習狀態去學習，家長比較滿意。
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